Studienverlaufsplan master psychologie fu berlin

Das geschichtswissenschaftliche Studium bietet eine fachwissenschaftliche und forschungsorientierte Ausbildung innerhalb der gesamten Geschichtswissenschaft. Es werden historische Sachverhalte und geschichtswissenschaftliche Problemstellungen kritisch überprüft und weiterentwickelt. Sie lernen, komplexere Fragestellungen wissenschaftlich zu bearbeiten und im analytischen Zugriff auch auf aktuelle soziale oder ethnische Problemstellungen der Gegenwart zu beziehen.

Die Studierenden erlernen methodenorientierte, systematische und theoriegeleitete Arbeitstechniken, die es ihnen ermöglichen, auch bei begrenzter oder einseitiger Quellenüberlieferung wissenschaftlich fundierte Aussagen zu treffen. Neben den Forschungsschwerpunkten in der Geschichte der Antike, des Mittelalters, der Frühen Neuzeit und des Jahrhunderts Europäische Sozial- und Kulturgeschichte, Deutsche Zeitgeschichte, Geschichtskultur und Erinnerung, usw.

Auch die Zusammenarbeit mit interessanten Zentren z. Berliner Antike-Kolleg, Mittelalter- und Renaissance-Studien, Berliner Kolleg für Vergleichende Geschichte Europas , Kooperationen mit dem interdisziplinären Frankreich- sowie Italienzentrum, mit der Zentraleinrichtung für Frauen- und Geschlechterforschung Freie Universität Berlin , dem Zentrum für Interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung Technische Universität Berlin und weiteren Einrichtungen sind kennzeichnend für das Institut.

Durch Präsentationen, Teamarbeit und selbstgesteuerte Lern- und Arbeitsformen in den Seminaren und dem Forschungsprojekt erwerben die Studentinnen und Studenten Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen.

Psychologie: Humboldt-Universität zu Berlin

Diversity- und Genderkompetenz werden durch die Reflektion zielgruppen-spezifischer Angebote im Rahmen von Heterogenität erlangt. Die Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Freien Universität Berlin zählt unter den bundesdeutschen Hochschulstandorten gegenwärtig zu den forschungsstärksten, sie erzielte in der Vergangenheit gute Ergebnisse bei den renommierten CHE-rankings hinsichtlich der Studienbedingungen; enges Netz kooperierender bildungswissenschaftlicher Forschungseinrichtungen in Berlin.

Es bestehen enge Kooperationen zu Praxispartnern z. Der Masterstudiengang Bildungswissenschaft gliedert sich beim Studium der Module in den Grundlagenbereich und den Vertiefungsbereich. Aufbau und Ablauf des Studiums regelt die Studienordnung. Sie enthält detaillierte Beschreibungen der Inhalte und Qualifikationsziele jedes einzelnen Moduls und einen exemplarischen Studienverlaufsplan.

Die Prüfungsordnung definiert Art und Anforderungen der Prüfungsleistungen der Module und der Master-Prüfung. In den Ordnungen sind die Leistungspunkte LP für jedes Modul bzw. Die Masterarbeit soll zeigen, dass die Studierenden in der Lage sind, eine Forschungsaufgabe mit wissenschaftlichen Methoden selbstständig zu bearbeiten und darzustellen. Nach erfolgreichem Abschluss des Studienprogramms wird der Hochschulgrad Master of Arts M.

Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über ein integriertes und vertieftes Wissen über relevante Theorien und Befunde zu Bildungs- und Erziehungsprozessen. Auf dieser Basis können sie eigenständig Bildungs- und Erziehungsprozesse beschreiben, analysieren, erklären und reflektieren. Die Vermittlung allgemeiner Methodenkompetenzen wird ergänzt durch fachspezifische Methodenveranstaltungen zur Versorgungs- und Interventionsforschung und zu spezifischen diagnostischen Verfahren und Methoden sowie durch eine individualisierte Beratung bei der Planung und Durchführung der Masterarbeit.

Die Inhalte des Studienganges basieren auf der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten weitere Informationen hier. Studierende können aus unterschiedlichen Vertiefungen in den psychologischen Grundlagenfächern wählen.

Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

Weitere Wahlmöglichkeiten existieren zwischen thematisch unterschiedlichen Seminaren der Klinischen Psychologie und Psychotherapie. Aufbau und Ablauf des Studiums regelt die Studien- und Prüfungsordnung. Sie enthält detaillierte Beschreibungen der Inhalte und Qualifikationsziele jedes einzelnen Moduls und einen exemplarischen Studienverlaufsplan und definiert Art und Anforderungen der Prüfungsleistungen der Module und der Master-Prüfung.

In der Ordnung sind die Leistungspunkte LP für jedes Modul bzw. Im Masterstudiengang sind insgesamt Studien- und Prüfungsleistungen Leistungen im Umfang von Leistungspunkten LP inklusive der Masterarbeit im Umfang von 30 LP nachzuweisen. In den seminaristischen und praktischen Bestandteilen der Module bestehen inhaltliche Wahloptionen. Die Masterarbeit soll zeigen, dass die Studierenden in der Lage sind, eine Forschungsaufgabe mit wissenschaftlichen Methoden selbstständig zu bearbeiten und darzustellen.

Psychologie Studium Freie Universität Berlin

Nach erfolgreichem Abschluss des Studienprogramms wird der Hochschulgrad Master of Science M. Für die Zulassung zur Approbationsprüfung ist es nötig, dass der vorangegangene Bachelorabschluss den Regelungen der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten entspricht. Nach Abschluss der Approbationsprüfung erfolgt die Approbation als Psychotherapeutin oder Psychotherapeut.

Dieser Test ist freiwillig, kostenpflichtig und kann die Chancen auf Zulassung verbessern. Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie. Informationsseiten zum Bachelor Psychologie. Studien- und Prüfungsordnung neueste Fassung. Zum Studium gehören auch naturwissenschaftliche und mathematisch-statistische Teildisziplinen.

Als empirische Wissenschaft hat sie zum Ziel, psychische Prozesse und Erscheinungsweisen zu beschreiben, erklären, vorherzusagen und zu verändern z. Die moderne Psychologie ist eine Lebenswissenschaft mit vielfältigen Verflechtungen mit ihren Nachbardisziplinen und lässt sich nicht allein den Geistes-, Sozial- oder Naturwissenschaften zuordnen.

Humboldt-Universität zu Berlin

Das Mono-Bachelor-Studium umfasst die Studienbereiche Grundlagen, Anwendung sowie Methoden und Diagnostik. Am Ende des Studiums erfolgt die exemplarische Vertiefung und Differenzierung eines Studiengebiets durch die selbstständige wissenschaftliche Erarbeitung einer selbst gewählten Problemstellung Bachelorarbeit. Das Modul oder Module des affinen Bereichs erweitern das fachwissenschaftliche Spektrum.